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2011级3班 大拇哥中队

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一(3)班读书节活动方案  

2012-04-09 14:44:22|  分类: 2012读书节 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一(3)班读书节活动方案 - rzxyxx201113 - 2011级3班 喜羊羊中队
一、活动目的:

书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“与好书交朋友”的读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!

二、活动目标:

1、通过活动,培养学生读书、爱书的好习惯,为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲,在班级形成热爱读书的良好风气;

2、通过活动,使学生能充分利用班级的图书资源,养成博览群书的好习惯,培养学生课外阅读的能力,丰富他们的知识,拓宽他们的视野;

3、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。

三、活动主题:携手经典  浸润和美

四、活动时间:2012年4月9日至5月7日

五、活动内容:

1.晨诵时间诵读经典诗词精选16则(附后)

2、确定必读书目(附后)及选读书目。

3.结合新教育推荐书目,班级开展“整本书阅读”指导与交流活动。

4.绘本故事比赛,“亲子诵读”比赛。

六、活动步骤:

活动分五个阶段,具体安排如下:

第一阶段:准备阶段(4月9-10日)

1、商定本年级诵读篇目,利用晨诵时间,开始有计划地指导孩子诵读选定的经典诗词。

2、商定本年级今后一年中共读的课外阅读书目(36本),确定本月共读的2—3本书。(选定的书目于4月13日下午放学前传到个人博客上。)

第二阶段:启动阶段(4月9日)

1.召开主题班会:4月9日下午班会时间,传达本届读书节活动方案,制定提出本班的读书方案及相关要求,号召同学们积极行动起来。

2.好书推介会:根据新教育推荐书目,选定2—3本适合本年级阅读的好书,指导孩子在读书节期间阅读完。

3.氛围营造:在班级博客中公布学校读书节方案、本教研组的课外阅读书目、本班本届读书节活动方案。

第三阶段:诵读阶段 (4月9日——5月3日)

1.   每天早晨7:50--8:00,诵经典诗词。晨诵时间,老师按时到班级指导孩子诵读,注意配合多媒体,充分调动孩子诵读兴趣,诵读的每首诗词,要求人人熟读成诵。每节课前班主任安排好孩子组织诵读。

2.   语文老师引导孩子每天坚持课外阅读推荐书目,经常督促评价,及时做好绘本作业,并上好“整本书阅读交流汇报课”。相关照片及内容传到班级博客中。

3.   推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目,可以是全家人共同参与,也可以是父(母)与子(女)或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词,也可以是现代诗歌,但内容必须积极向上,时间不超过5分钟。

第四阶段:展评阶段(4月26日---5月3日)

1.亲子诵读比赛

推选一组亲子诵读,参加级部评选。

2. 诵读抽测:班主任与家长共同督促、检查孩子每天诵读经典诗词情况,如实填写达标率,4月26日学校组织抽测。

3.班级检查孩子背诵经典诗词现场展示

班级展示诵读情况。本次展示要实实在在呈现班里的每个孩子是否背诵达标,不是节目展演。班主任要精心设计检查过程,力求形式多样、富有创意,可齐背、可接背、可开火车背等。注意让每个孩子都有个别展示的机会,衔接、过渡自然,背诵流利、亲切,普通话标准,服装整齐,态度自然。 

4. “与经典携手  和幸福相伴”绘本评比

进行“读写绘”展示(A4纸),要求内容详实,紧扣阅读内容,反映真情实感并配以精美画面。挑选10人个人佳作参加学校评选。

6.诵读小明星的评选

认真组织评出5位“诵读经典小明星”和5位“小书虫”。

第五阶段:总结表彰(5月7日)

表彰 “诵读小明星”、“小书虫”。


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